quinta-feira, 4 de agosto de 2011

Projeto: AMADOS ANIMAIS

Tema:  Os animais

Duração:  4 mês

Professoras: Janaina e Daiane

A criança aprende brincando e brinca aprendendo, respeitando seu tempo e suas ideias, você as leva ao mundo fantástico do descobrimento e ao mesmo tempo à compreensão das situações de aprendizagem.

Apresentação do projeto:

Este projeto visa estabelecer classificações em relação  os interesses expressados pelas crianças.
A princípio serão trabalhados os animais que forem do interesse das crianças, que se destacaram na roda de conversa.
A partir daí todo o trabalho se encaminhará em várias direções que despertarão os conteúdos a serem trabalhados. Juntamente aos tópicos direcionados a Ciências Naturais estarão também presentes as fábulas na área de Literatura Infantil. Onde as crianças descobrirão o mundo da fantasia e de questões morais encontradas nas diversas fábulas escolhidas pelas crianças. Assim, cabe lembrar que os temas transversais serão discutidos e estarão sempre presentes nos assuntos predominantes.

Justificativa:
O tema do projeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária que, em geral, contam com várias informações relativas a ele.
A leitura compartilhada estará voltada para animais e contará com diferentes textos, de autores variados e em gêneros diferenciados o que facilitará o acesso às informações relativas ao tema.
A proposta do assunto animais é de uma possível justificativa, pois, os animais têm uma importante presença em seu mundo cotidiano (desenhos animados, histórias e jogos) e, além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais.
Este estudo facilitará a correlação entre diversos animais e destes com seu ambiente que serão aprofundadas e ampliadas em vários estudos.

 Objetivo Geral:                                                                                               Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade (locais onde vivem sua alimentação, seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie).
 Objetivos específicos:                                                                         Definir diversos animais suas principais características                                                                           Estimular na criança, o interesse durante as atividades e descobertas feitas por meio de situações concretas no meio escolar                            Reconhecerem que os animais são seres vivos.                              Estabelecer as diferenças existentes entre os animais domésticos e selvagens Instigar na criança o cuidar dos animais sabendo dessa importância para o seu bem estar cotidiano.


Atividades
·     Pesquisar a história de cada
animal do interesse das crianças
·     Usar diferentes fontes de
informação e relacioná-las;
·     Selecionar alguns tipos de
animais para pesquisa;
·     Classificar animais;
·     Desenvolver atividades lúdicas e prazerosas
·     Montar jogos, Elaborar cartazes, álbuns,
painéis, bonecos;
·     Selecionar informações
relativas a aspecto de pesquisa
·     Assistir a uma peça teatral
·     Contar histórias para o grupo
·     Mostrando gravuras de determinados animais
Jogos diversos
Quebra - cabeça
Desenhos dirigidos e espontâneos
Recorte e colagem
Dobraduras, Máscaras, fantoches e dedoches;
Pinturas
Dramatizações
Mímicas. Se possível, Visitar a fazendinha dos bichos.
Recursos
·                 CDs/ som
·                 Televisão/filmes
·                 Sucatas
·                 Papéis diversos
·                 Folhas xerocadas
·                 Tintas e pincéis
·                 Lápis coloridos e giz de cera
·                 Hidrocor
·                 Máquina fotográfica
·                 Painéis
·                 Vídeo
·                 Revista/ jornais
·                 Livros de literatura infantil
·                 Cola
·                 Tesoura
·                 Fichas, figuras
·           E.V. A

Avaliação:
Esta se dará através do processo de envolvimento da criança, seu interesse e a manifestação de ideias e atitudes no decorrer do projeto e posteriormente em situações e eventos do gênero.



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